Servicio de Apoyo a las Familias.

- Ayudar y orientar a las familias en la creación de un clima ajustado y estable que favorezca la integración familiar y social de la persona con síndrome de Down.

- Generar confianza en las familias sobre las posibilidades de desarrollo personal y social del miembro con síndrome de Down.

- Fomentar en los padres estilos educativos incompatibles con la sobreprotección o el abandono, potenciando alternativas facilitadoras de autonomía y competencia social del individuo con discapacidad.

- Promover una dinámica asociativa más rica y abierta basada en la solidariedad, la autoayuda y el apoyo mutuo entre las familias.

Servicio de Atención Temprana

- Reducir los efectos de las discapacidades sobre el conjunto global del desarrollo del niño o de la niña

- Optimizar, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño o de la niña.

- Introducir los mecanismos y recursos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y de adaptación a las necesidades específicas.

- Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits secundarios o asociados producidos por un trastorno o situación de alto riesgo.

- Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y del entorno en el que vive el niño o la niña

- Considerar al niño o a la niña, a la familia y a su entorno como sujetos activos de intervención, de tal forma que se produzcan una implicación de todos los agentes.

- Proporcionar a los padres y a toda la familia la información, el apoyo y el asesoramiento necesarios, con el fin de que puedan adaptarse a la nueva situación, y mantengan unas adecuadas relaciones afectivas con el niño.

- Enriquecer el medio en el que se va desarrollar al niño proporcionando estímulos adecuados en todos los aspectos para favorecer el desarrollo.

- Fomentar la relación padres- hijo, evitando la aparición de estilos interactivos inadecuados.

- Elevar al máximo los progresos del niño para lograr su dependencia en las distintas áreas do desarrollo.

- Emplear estrategias de intervención en un contexto natural y a través de las situaciones rutinarias del niño, evitando fórmulas demasiado artificiales.

- Llevar a cabo una acción preventiva, ya que los programas de Atención Temprana permiten, de alguna manera, frenar el deterioro progresivo de niveles de desarrollo, evitando que los niños presenten alteraciones más graves en los distintos aspectos evolutivos. Esta faceta preventiva se extienden también a todo el ámbito familiar, instaurándose desde el principio comportamientos adecuados, más adaptados a las realidades

Servicios de apoyo escolar

Promover y facilitar la inclusión en las escuelas de los niños, niñas, chicos y chicas con síndrome de Down, y en general de todos los alumnos/as con discapacidad intelectual en la escuela ordinaria, potenciando al máximo su desarrollo cognitivo, social y personal.

Como objetivos específicos podemos apuntar los seguintes:

- Rentabilizar al máximo la escolarización de los alumnos con síndrome de Down integrados en los Centros Educativos.

- Satisfacer una demanda social - mejorar la inclusión de estos alumnos/as en las aulas ordinarias - optimizar el rendimiento y el aprendizaje de los mismos.

- Dar respuesta inmediata a las demandas puntuales que surjan en relación con la escolarización del alumno/a con síndrome de Down.

- Ser referente para el profesorado en todas aquellas cuestiones que tengan que ver con el alumnado de estas características.

- Ofrecernos a facilitar la coordinación necesaria para trabajar (los agentes educativos implicados: centro educativo, familia, asociación) conjuntamente en la adquisición de contenidos escolares funcionales que ayuden al alumno / a con necesidades educativas especiales a adquirir autonomía para la vida.

- Potenciar las habilidades necesarias para la integración del alumno en la escuela fuera del aula.

- Concienciar a los profesores y compañeros de las capacidades y peculiaridades de las personas con síndrome de Down para favorecer el aprendizaje y las relaciones con sus compañeros.

Servicios de formación para el empleo

Conseguir que las personas con síndrome de Down y discapacidad intelectual estén adecuadamente preparadas para su incorporación efectiva al mercado laboral ordinario.

Servicio de Empleo con apoyo

Aplicar el modelo de empleo con apoyo como fórmula para la integración laboral de las persas con discapacidad intelectual y síndrome de Down en la empresa ordinaria, con el fin de alcanzar una integración social y laboral plena, así como permitirles que alcancen las mayores cotas de autonomía e independencia posibles.

Servicio de Ocio y Tiempo libre

Los objetivos que se persiguen son: